Klassenmusizieren
Bläserklasse in Kooperation mit der Reichwein-Schule Langen
Verstärkter Musikunterricht, intensive schulische Bläserausbildung
Bläserklasse für jährlich eine fünfte und eine sechste Klasse der Adolf-Reichwein-Schule, kooperative Gesamtschule in Langen
Streicherklasse nach Paul Rolland
Grundlagen des Musizierens auf dem jeweiligen Instrument
Geige, Bratsche, Cello und Kontrabass werden von zwei Lehrkräften im Team-Teaching gleichzeitig im Streichorchester unterrichtet (als AG). Die Lehrkräfte haben je ein hohes, bzw. tiefes Streichinstrument als Schwerpunkt.
Bläserklasse in Kooperation mit dem Dreieichgymnasium Langen
Verstärkter Musikunterricht mit dem Ziel einer intensiven schulische Bläserausbildung
Bläserklasse für jährlich eine fünfte und eine sechste Klasse der Dreieichschule, Gymnasium in Langen
Gemischte Orchesterklassen
Gemischte Orchesterklassen
mit Bläsern und Streichern für die Jahrgangsstufen 5 und 6.
Weiterführung der Klasse bis zur Jahrgangsstufe 10 als Orchesterklasse möglich
Best together
Schulblasorchester
Die im Blasorchester üblichen Instrumente wie Querflöte, Klarinette, Saxophon, Horn, Posaune, Euphonium und Trompete werden vorgestellt. Die Kinder suchen sich ein Instrument aus. Von Anfang an findet einmal wöchentlich eine Gesamtprobe aller Instrumente statt und einmal wöchentlich Unterricht in den einzelnen Instrumentenfächern.
Bläserklasse
Fortsetzung in den Musikklassen des Gymnasiums und in der JMS
Unterrichtet werden in Kooperation von einem Lehrer der JMS und einem Lehrer des Gymnsiums verschiedene Holz- und Blechblasinstrumente.
Jahrgangsorchester Jakob-Mankel-Schule Weilburg
Erlernen eines Blasinstrumentes im Klassenverband
Das Jahrgangsorchester steht Schüler/innen der 5. und 6. Jahrgangsstufen offen und arbeitet nach dem Lehrwerk Best in Class in Form einer Bläserklasse.
Bläserklassen am Gymnasium
Erlernen von Blasinstrumenten im Klassenverband
Die Kinder erhalten Unterricht auf Holz- und Blechblasinstrumenten im Klassenverband. Start: Jeweils ab der Klasse 5 für 2 Jahre.
Bläserklassen
Erlernen eines Blasinstrumentes, Bildung von Blasorchestern
Seit 1997 besteht das Kooperationsprojekt (Bertha-von-Suttner-Schule, integrierte Gesamtschule und Musikschule Schöneck-Nidderau) indem für die 5. und 6. Klassen Bläserklassenangebote mit ergänzendem Instrumentalunterricht existieren. In einigen Jahrgängen wurden oder werden 50% aller Schüler (3 von 6 Klassen) in Bläserklassen unterrichtet.
Blasorchester
Die im Blasorchester üblichen Instrumente, also Querflöten, Oboen, Klarinetten, Saxophone, Posaunen, Trompeten, Waldhörner, Tuben, Tenor- und Baritonhörner und Schlagzeug werden im Klassenverband unterrichtet.
Bläserklasse Musikschule - Hauptschule
Förderung der benachteiligten Gruppen an der Förderstufe einer Hauptschule
Bläserklasse ; Kooperationsparter Musikschule und Hauptschule in Frankenberg; erfolgreicher 3. Durchlauf im Jahre 2006 gestartet, finanzielle Förderung durch das Land über Projektmittel Amt für Lehrerbildung in Fuldatal;
einmalige Instrumentenanschaffung über Musikschuletat;
Möglichkeit für Eltern, das jeweilige Instrument nach 2 Jahren zum günstigen Einkaufspreis (Musikschulrabatt) zu erwerben, aus dem Erlös kann (fast) eine neue Bläserklasse ausgestattet werden bzw. die 2 Jahre alten Instrumente werden wieder eingesetzt in der neuen Bläserklasse; Instrumentallehrkräfte unterrichten vormittags (dieses tun sie sehr gerne, da regulärer Musikschulunterricht erfahrungsgemäß ausschließlich nachmittags stattfinden kann).
Bläserklasse für Schüler/innen der 5. und 6. Klassen
Praxisbezogener Musikunterricht - Musikalisierung
Seit 2000 bietet die Philipp-Reis-Schule erweiterten Musikunterricht für Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen in Kooperation mit der Musikschule Friedrichsdorf an.
Streicherklassenunterricht nach Paul Rolland
Kennenlernen der Familie der Streichinstrumente
Kinder der 3. und 4. Klassen der Grundschule in Schauenburg-Elgershausen erhalten durch einen Musikschullehrer und eine Grundschullehrerin gemeinsam Streicherklassenunterricht nach der Rolland-Methode
Streicherklassen am Gymnasium
Erlernen von Streichinstrumenten im Klassenverband
Die Kinder erhalten Unterricht auf den Instrumenten Geige, Bratsche, Cello und Kontrabass im Klassenverband. Start: Jeweils ab der Klasse 5 für 2 Jahre.
Streicherklassen
Erlernen eines Streichinstrumentes, Bildung von Streichorchester
Seit 2005 besteht das Streicherklassenangebot für die 3. und 4. Klasse als Kooperationsprojekt der Kurt-Schumacher-Schule (Grundschule), der Bertha-von-Suttner-Schule (integrierte Gesamtschule) und der Musikschule Schöneck-Nidderau. Der Unterricht findet 3 mal in der Woche in den Randstunden des Vormittages statt.
Streicher AG
Aufbau einer Streichergruppe
Die 3. und 4. Klassen der Grundschule werden dazu angeregt, gemeinsam zu musizieren und ein Streichinstrument zu erlernen.
Streicher AG
Aufbau einer Streichergruppe
Die 3. und 4. Klassen der Grundschule werden dazu angeregt, gemeinsam zu musizieren und ein Streichinstrument zu erlernen.
Streicher AG
Aufbau einer Streichergruppe
3. und 4. Klassen der Grundschule werden dazu angeregt, gemeinsam zu musizieren und ein Streichinstrument zu erlernen.
Streicherklasse Musikschule und Grundschule
Frühförderung auf Streichinstrumenten; Sozial benachteiligte Kinder in Musikschulunterricht integrieren
Seit dem Schuljahr 2006 findet erstmalig eine Kooperation zwischen Musikschule und Grundschule in Form einer Streicherklasse statt. Es wurden Geigen und Celli angeschafft und gemeinsam aus demMusikschuletat sowie mit einer Spende des Fördervereins der Grundschule angeschafft.
Klassenmusizieren in einer Streicherklasse
Erlernen eines Streichinstruments im regulären Musikunterricht eines Gymnasiums
Für 2 Jahre erhalten Schüler eines Gymnasiums bei Einwahl in das Projekt vermehrten Musikunterricht; speziell ausgebildete Instrumentallehrer unterrichten in Streicherklassen (nach Rolland).
Orchesterklasse
Musizieren mit einem Orchester
Lehrgang für das "klassische" Orchester (Vln., Vla.,V'c., Kb, Querfl., Klar., Ob., Fag., Hrn.) mit Instrumentalen Unterricht und Ensembleprobe.
Stick-Control & Percussion
Elementare Spieltechniken, Koordination der Hände, Zusammenspiel
Projekt im Rahmen des Ganztagsangebots nach Maß
Die Kinder lernen im Gruppenverband elementare Spieltechniken des Schlagzeugs auf der Snaredrum. Koordination der Hände und später der Füße. Allgemeine musikalische Kenntnisse in Rhythmik und Musiklehre, Singen internationaler Lieder. Durch das chorische Agieren wird das soziale Verhalten geschult.
Gitarre im Klassenunterricht
elementare Spieltechniken für Melodie- u. Akkordspiel
Projekt im Rahmen des Ganztagsangebots nach Maß
Die Kinder lernen im Gruppenverband elementare Spieltechniken der Gitarre im Melodie- u. Akkordspiel. Allgemeine musikalische Kenntnisse in Rhythmik und Musiklehre, Singen internationaler Lieder. Durch das chorische Agieren wird das soziale Verhalten geschult.
Gitarre im Klassenunterricht
elementare Spieltechniken für Melodie- u. Akkordspiel
Projekt im Rahmen des Ganztagsangebots nach Maß
Die Kinder lernen im Gruppenverband elementare Spieltechniken der Gitarre im Melodie- u. Akkordspiel. Allgemeine musikalische Kenntnisse in Rhythmik und Musiklehre, Singen internationaler Lieder. Durch das chorische Agieren wird das soziale Verhalten geschult.
Blockflötenteam
Fortsetzung des Unterrichtes im Instrumentalunterricht der Jugendmusikschule
Blockflötenteam - eine Kooperation zwischen Jugendmusikschule und Grundschulen
musizierende Förderstufe
Musikalisierung aller Kinder der Förderstufe der IGS Buseck
Am Ende eines jeden Schuljahres findet eine Musiktheater-Aufführung mit allen SchülerInnen eines Jahrgangs statt. Mit großem Eifer führen die Kinder diese Veranstaltung durch: ein Musical im 6. Jahrgang, eine Revue, Show oder ein Wandelkonzert im 5. Jahrgang.
Percussionklasse
Gemeinsam trommeln
Die 5. Klasse der Hauptschule wird mit Body-Percussion und mit Percussionsinstrumenten dazu angeregt, gemeinsam zu musizieren.
Orchesterklasse Musikschule - Gymnasium
Fortführung des seit über 25 Jahren bestehenden Schulorchesters; Kooperation mit Gymnasium, das Räumlichkeiten für die Musikschule zur Verfügung stellt.
Sicherung des Orchesterbestands, Möglichkeit für InstrumentalschülerInnen der Musikschule, als Solisten mit dem Schulorchester aufzutreten; Unterrichten in den Räumlichkeiten des Gymnasiums weiterhin ermöglichen;
Kooperation mit Gymnasium, das sich als Schule mit Schwerpunkt Musik auzeichnet
Klassenmusizieren in Bläser-, Streicherklassen und Gitarrengruppen
Heranführen an Musikinstrumente im regulären Schulunterricht für jeden Interessierten
Für 2 Jahre erhalten Schüler einer Gesamtschule bei Einwahl in das Projekt vermehrten Musikunterricht; ausgebildete Instrumentallehrer unterrichten in Streicherklassen (nach Rolland), in einer Bläserklasse (mit Schlagzeug) und in Gitarrengruppen.
