Musikschulen:
Was sind öffentliche Musikschulen?
Die öffentlichen Musikschulen vereinen Elemente des allgemein bildenden Schulwesens, des beruflichen Schulwesens, der außerschulischen Jugendbildung und der Weiterbildung in sich. Sie verknüpfen die unterschiedlichen Bildungsfunktionen im Bereich der kulturellen Bildung im Allgemeinen und der musikalischen Bildung im Besonderen in einer Institution. Im Bereich der Studienvorbereitung bieten die öffentlichen Musikschulen Studienqualifizierende Funktionen. Die hierbei erworbene Zusatzqualifikation für einen besonderen Hochschultyp ermöglicht in Verbindung mit dem an allgemein bildenden Schulen erworbenen Schulabschluss die Aufnahme des Studiums an einer Musikhochschule. Auf diese Weise erfüllen die öffentlichen Musikschulen einen besonderen und eigenständigen Bildungsauftrag, der sowohl die allgemeinen Bildungsziele als auch die Berufswahl berücksichtigt. Sie werden daher auch durch das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst staatlich gefördert.
Die öffentlichen Musikschulen stellen darüber hinaus eine wichtige Ergänzung des allgemein bildenden Schulwesens dar: Sie gleichen nicht nur Defizite im Bereich musikalischen Bildung aus, sondern unterbreiten auch eigenständige musikpädagogische Angebote.
Die im Verband deutscher Musikschulen zusammengeschlossenen Mitgliedsschulen sind somit öffentliche Bildungseinrichtungen eigener Art an der Nahtstelle zwischen Schulwesen, außerschulischer Jugendbildung und Weiterbildung, die als eigenständige Einrichtungen zusätzlich auch weitere Aufgaben der Kunst- und Kulturpflege erfüllen.
Konzeption der Musikalischen Bildung an öffentlichen Musikschulen
Die Förderung der musikalischen Breitenarbeit und der künstlerischen Leistungsspitzen zählt zum Tätigkeitsspektrum der Musikschulen im VdM-Hessen. Beides bedingt und ergänzt sich dabei in hervorragender Weise. Musikschulen sind öffentlich getragene Bildungseinrichtungen, die ihrem Auftrag durch ein umfassendes und inhaltlich abgestimmtes Konzept gerecht werden. In der Grundstufe wird eine ganzheitliche musikalische Elementarausbildung vermittelt, die gleichzeitig die Voraussetzungen für den weiterführenden Unterricht schafft. Dieser erfolgt im Instrumental- bzw. Vokalunterricht und in Ensemble- und Ergänzungsfächern als den integralen Bestandteilen auf dem musikalischen Weg durch die Musikschule. Konzertveranstaltungen und verschiedenste Projekte sind weitere wichtige pädagogische Elemente dieses Musikschulkonzepts, das der Verband deutscher Musikschulen im Strukturplan und in den Rahmenlehrplänen für die Unterrichtsfächer festgelegt hat. Dieses Konzept sichert zugleich die Kontinuität und Qualität der Ausbildung an Musikschulen.
Mit dem Angebot neuartiger Unterrichtskonzepte, der Öffnung für neue Zielgruppen sowie vielfältigen Kooperationen mit allgemein bildenden Schulen, anderen Einrichtungen des Kulturlebens und vielen weiteren Institutionen leisten die Musikschulen einen kontinuierlichen, aktiven Beitrag zur Bewältigung der sich ständig wandelnden gesellschaftlichen Rahmenbedingungen. Gleichzeitig sind sie in das Zielsystem Kultureller Bildung eingebettet: Sie regen zum differenzierten Umgang mit Kultur und Kunst an, um darin auch Möglichkeiten der bewussten aktiven Auseinandersetzung mit der eigenen Lebenssituation zu eröffnen.
Hans-Joachim Rieß
(Landesgeschäftsführer des VdM-Hessen)
